заведующий научно-исследовательской лабораторией гуманной педагогики научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования ГАОУ ВО МГПУ

организация выполнения научно-исследовательских работ, предусмотренных для лаборатории гуманной педагогики в плане работы научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования, и определение перспектив их развития по соответствующей области знаний, выбор методов и средств проведения исследований и разработок, путей решения поставленных перед лабораторией гуманной педагогики научных и технических задач; формирование новых направлений исследований и разработок в области гуманной педагогики и в области проблем формирования гуманистической направленности учебно-воспитательного процесса в современной школе, а также в области духовных традиций гуманной педагогики; разработка проектов перспективных и годовых планов работы лаборатории гуманной педагогики и представление их руководству научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования; руководство разработкой технических заданий, методических и рабочих программ, технико-экономических обоснований, прогнозов и предложений по развитию образовательной отрасли, других плановых документов и методических материалов лаборатории гуманной педагогики; определение исполнителей и соисполнителей плановых научно-исследовательских работ, проводимых лабораторией гуманной педагогики; осуществление научного руководства по проблемам, предусмотренным в плане лаборатории гуманной педагогики, формулирование их конечных целей и предполагаемых результатов и принятие непосредственного участия в проведении важнейших работ; контроль выполнения предусмотренных планом заданий, договорных обязательств, а также качества работ, выполненных научными сотрудниками, специалистами лаборатории гуманной педагогики и соисполнителями. Обеспечение при этом соблюдения нормативных требований, комплектности и качественного оформления документации, соблюдение установленного порядка ее согласования; осуществление подготовки и повышения квалификации научных кадров в области гуманно-личностной педагогики и в области формирования гуманистической направленности учебно-воспитательного процесса в современной школе, а также в области проблем духовных традиций гуманной педагогики; обеспечение практического применения результатов исследований, авторский надзор и оказание технической помощи при их внедрении; участие в подборе кадров, проведение работ по их аттестации и оценке деятельности, повышению квалификации, внесение предложений по оплате труда и материальному стимулированию работников с учетом личного вклада в общие результаты работы лаборатории гуманной педагогики; определение направлений деятельности лаборатории гуманной педагогики, организация и координация работы.